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疫情背景下初中生抗逆力培养的实践与思考
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摘要
青春期是一段风雷激荡的时期,个体具备一定的抗逆力,有利于应对各种困难与挑战。在疫情背景下,为了有效提升初中生的抗逆力,上海市市北初级中学在积极心理学理论指导下,开展一系列居家学习活动,帮助学生提升目标专注、情绪控制、积极认知方面的个人力,整合家庭支持、人际协助资源,增强学生的社会力,助力学生更好地适应居家线上学习生活,促进学生身心健康发展。
作者
侯晴晴
机构地区
上海市市北初级中学
出处
《现代教学》
2022年第10期61-64,共4页
Modern Teaching
关键词
初中生
抗逆力
个人力
社会力
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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