基于“空中课堂”资源的多平台在线教学案例——以高中信息科技必修2“物联网”为例

疫情防控期间如何开展在线教学,如何实施新课程新教材,都是目前高中教学研究的重点内容。本案例通过研读课程标准和分析学情,规划重组“空中课堂”资源,基于腾讯会议和自适应学习平台,开展在线互动和自适应学习并举的在线教学,以满足学生个性化、多样化的学习需求。