初中道德与法治课中有效运用情境教学的方法探析

初中道德与法治课程教学中运用情境教学,能够激发学生的学习热情,助力学生建构知识与生活之间的内在关联。教学过程中,教师应坚持思想性、真实性、适切性、创造性等原则,借助时政素材、影像资料、课堂小品、课堂游戏、社会实践等多种方法创设教学情境,从而提高初中道德与法治课的教学质量。