摘要
上海市罗店中学以问题为导向,围绕“微研修”“大讲堂”“直通车”三条主线,精准推进班主任的家庭教育指导培训。实施途径:一是建立“理论学习+实践提升”的“微研修”机制,确立“学习—研讨—反思—再实践—优化—提炼”的亲师沟通成长路径;二是组织班主任排摸所在班级的家长资源,鼓励家长发挥职业优势,服务、指导家长开设符合班情的“大讲堂”,打造令学生受益的生涯教育课;三是指导班主任打造家校联系“直通车”,争取家长对自身工作和学校工作的双重支持。
出处
《现代教学》
2022年第7期68-69,共2页
Modern Teaching