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以学生数学学习真问题为起点的教学实践
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摘要
本文提出了以学生的真问题为起点的初中数学教学实践策略,以激发学生发现问题、提出问题、思考解决问题的能力,提升学生的数学学科核心素养。
作者
孙蓓
机构地区
上海市新云台中学
出处
《现代教学》
2022年第7期37-38,共2页
Modern Teaching
关键词
数学学习
真问题
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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无,《清华社会学评论》编辑部.
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.清华社会学评论,2022(1):299-301.
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2022年 第7期
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