以项目化学习提升场馆课程学习活力——以上海自然博物馆项目为例

场馆教育以其丰富的馆藏资源、得天独厚的场所优势以及直观真实的学习方式,越来越成为学校教育的有力补充,并在培育学生发展核心素养中发挥着重要的作用。本文基于场馆课程内容的实施现状,从项目化学习入手,从提出问题-分析问题-解决问题,不断优化项目流程,促进学生深度学习。