聚焦问题解决的道德与法治项目化学习探究——以“既有住宅加装电梯的实现”项目化学习为例

有效的项目化学习应围绕学科大概念展开,选取具有真实性、公共性、多元性的情境,设计开放又聚焦的驱动问题,并注重学生实践活动设计的多元性与层次性,落实学科核心素养培育。