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以组团研究的方式提升教研有效性——以“学习活动设计与实施”语文教研为例被引量：1

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摘要徐汇实验小学语文教研组采用组团研究的方式就"促进学生素养发展的活动设计与实施"主题开展了校本化主题研究,实现了研究主题聚焦"问题",研修路径指向清晰,研究思维凸显"品质",学习活动设计有章法的教学目标要求。

作者汤洋静子张黎敏

机构地区上海市徐汇区徐汇实验小学

出处《现代教学》 2021年第S01期48-49,共2页 Modern Teaching

关键词小学语文活动设计实施策略语文素养语文教研

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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