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让教师成为思想的行动者

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摘要 "十三五"期间,徐汇位育体校围绕"努力建成一支师德素养良好,与学生发展需求、教师专业化发展标准、学校特色相适应的教师队伍"的师训目标,聚焦师德师风与学科核心素养,开设系列契合教师成长的校本研修课程,健全"线上与线下、使用与培养"的研修机制,进一步提升学校的整体办学质量。

作者汪勐林燕华

机构地区上海市徐汇位育体校

出处《现代教学》 2021年第S01期44-45,共2页 Modern Teaching

关键词学科素养研修机制

分类号 G807.7 [文化科学—体育训练]

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现代教学

2021年第S01期

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