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课程迭代推进五育融合发展

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摘要 徐汇区长桥第二小学秉承"全程全方位的教育服务,让每一个孩子有进步"的办学理念,积极投入徐汇区课程建设"种子校""基于课标的区域转化与指导策略研究"实验校项目中,通过多年的课程改革实践,努力打造有情韵的课程和有活力的课堂,实现课程的迭代推进,从而推进学生五育融合发展。
出处 《现代教学》 2021年第S01期28-29,共2页 Modern Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1Barr, R. & Dreeben, R. 1983. How schools work. The university of Chicago press, 153.
  • 2Ehnore, R.F. (2003). Getting to scale with good educational practice. In Suzanne Plant and Nancy S. Sharkey (ed): Educational Policy and Practice: Bridging the Divide. USA: Harvard Educational Pub Group.281.

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