构建高中学科育人有效模式的实践探索——以华东师范大学第一附属中学为例

遵循学科教学规律,拓展学科育人价值,是教学改革的必然趋势与必然选择。华东师范大学第一附属中学在梳理学科育人难点和探索高中学科育人实施操作模式的基础上,探索形成"创设教学情境—任务驱动—自我构建—活动践行—展示与评价"的学科育人新模式。