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基于核心素养的小学数学作业的设计与实践
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摘要
数学作业的设计应遵循联系生活实际、注重内容趣味性、注重实践操作性、体现差异性的原则,让学生在多元化、个性化、生活化的作业中进行实践、反思、建构和发展。
作者
钱文新
机构地区
上海市徐汇区爱菊小学
出处
《现代教学》
2020年第S01期52-53,共2页
Modern Teaching
关键词
学科核心素养
小学数学
作业设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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谢群,朱馨薇,李占勇.
高校思想政治理论课集体备课探析——以“中国近现代史纲要”两次集体备课为例[J]
.中国轻工教育,2021,24(5):14-19.
被引量:1
2
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现代教学
2020年 第S01期
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