在小学探究活动中培育学生合作素养

当前,不少探究活动中的合作学习流于形式、浮于表面,而多数的相关研究都只是泛泛而谈合作的形式,忽略了个体合作素养培育的内涵,淡化了实际操作中的问题。本文结合实际教学经验和具体的实践案例提炼出一套"合作素养培育五部曲",以期为教师在小学探究活动中培育学生合作素养方面提供可行的建议和借鉴。