内蒙古农牧民社区教育需求分析与实证研究

Analysis and Empirical Research on the Educational Demand of Farmers and Herdsmen Communities in Inner Mongolia

随着学习型社会建设的不断推进,社区教育也在蓬勃发展,而在农村、牧区对于社区教育的需求也在逐年增加。以内蒙古地区十二个盟市的农村、牧区的调查数据为基础,建立Logistic回归模型,对农牧民的技艺技能和就业知识、农牧业生产类知识、文艺和养生保健知识等需求差异性及其影响因素进行实证分析。结果表明,农牧民对社区教育需求高、需求面广,但也存在差异,影响较大的因素包括性别、民族、健康状况、区域以及对老年教育了解程度等。因此要因地制宜、因材施教,提高社区教育供给与需求匹配度,发挥电大系统优势,合理配置资源,完善教师队伍,提高农牧民社区教育参与度和生活品质,为内蒙古发展社区教育提供决策参考和实践指导。