期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用“游戏激趣”教学法培养学生数学素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"游戏激趣"是一种以游戏形式激发学习兴趣的教学方法,教师巧妙地把游戏和教学内容结合起来,学生则通过轻松愉快的活动习得知识、发展技能。将抽象的数学知识具体化、形象化,使课堂学习生动有趣,在提高学生学习效率的同时,还有助于形成乐学善思的素养和习惯,使学生的智力得到充分发展,提高了课堂教学的有效性。
作者
鲁琳娜
机构地区
天津市和平区岳阳道小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第2期53-54,共2页
关键词
游戏激趣
小学数学
教学方法
计算能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
魏彪.
培养学生学习兴趣 提高数学教学效率[J]
.试题与研究,2022(1):102-104.
被引量:1
2
方亚芬.
多媒体教学激发学生学习数学兴趣分析[J]
.才智,2018(23):85-85.
被引量:1
3
黄伟琼.
创设教学情境,巧妙导入新课[J]
.文理导航,2016(10Z).
被引量:1
引证文献
1
1
叶涵.
激发和培养学生数学学习兴趣的策略[J]
.数学学习与研究,2023(29):152-154.
1
施凤林.
基于学生真实经验 发展学科核心素养——《角的初步认识》教学实践与思考(二)[J]
.小学教学设计,2021(20):29-31.
被引量:1
2
杨畅.
归纳整合,丰富活动,让复习更有效——以三节有效复习课为例[J]
.作家天地,2020(24):121-121.
3
刘彩霞.
基于读写结合的高中英语教学探究[J]
.英语画刊(高级),2021(1):46-47.
基础教育论坛
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部