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小学音乐课堂体验式教学法的实践与思考
被引量:
2
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摘要
体验式教学通过整合教学资源,优化教学设计,能够激发小学生的音乐学习热情。依据具体的教学内容,引导学生积极主动加入到快乐课堂学习的过程,满足小学生对音乐教学的需求。体验式教学可以发展师生之间的良好关系,创设出轻松愉快的学习氛围,提升音乐教学效率。因此,小学音乐教师在教学过程中,要合理使用体验式的教学方法进行设计,丰富音乐知识,拓展音乐思维,融入到具体的教学情境之中,提升学生的审美能力和艺术修养。
作者
倪姗
机构地区
江苏省南通市城南小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第27期68-68,共1页
关键词
快乐课堂
体验式教学
师生之间
音乐知识
教学情境
教学效率
小学音乐教师
教学方法
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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