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转变教学方式构建高效课堂

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摘要《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,教师应选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性。文章从预习、导入、练习、实践等环节入手,使学生保持英语学习的信心,体验英语学习的乐趣,获得英语学习的成就感,以构建英语高效课堂。

作者范小妹

机构地区江苏省海安市城东镇壮志小学

出处《基础教育论坛》 2020年第2期37-38,共2页

关键词小学英语教学方式高效课堂构建策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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