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学生阅读方法指导的实践研究
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摘要
统编语文教材的普及使用,对学生阅读能力的要求更高。作为语文教师要指导学生掌握阅读方法,有效地将课内阅读与课外阅读结合起来,让学生重视阅读,在阅读中提升语文素养。
作者
张国宁
机构地区
甘肃省华池县教学研究室
出处
《基础教育论坛》
2020年第2期31-32,共2页
关键词
阅读方法
指导策略
语文素养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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