期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教材中语文要素的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文要素是小学语文教材的一大特色,教师应正确有效地使用语文要素。在教学中,为了发挥好要素的导向作用,要做到显要素,重点突破;有要素,不唯要素;用要素,自然得体,这是语文要素使用的应有之义。教学时把握好这三点,才能借助要素的翅膀,飞向美丽的语文王国。
作者
胡婷
机构地区
江苏江阴市璜塘实验小学
出处
《基础教育研究》
2021年第8期61-62,共2页
Basic Education Research
关键词
单元解读
语文要素
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐丹.
将生活化教学应用于小学语文教学的策略研究[J]
.新作文(教研),2021(8):0020-0020.
基础教育研究
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部