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基于“教学做合一”理念落实语文要素

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摘要 "教学做合一"促进语文要素精准落地,体现学科核心素养教学的基本要求,强调教与学的和谐统一,突出学生学习主体地位。在教学中,教师要发挥主导作用,整合"教学做"资源,规划语文要素落实方案;明确"教学做"目标,提升语文要素落实水平;创新"教学做"实践,完成语文要素落实任务。
作者 李杰芳
机构地区 广西博白县浪平镇茂龙村小学
出处 《基础教育研究》 2021年第8期35-36,共2页 Basic Education Research
关键词 小学语文 教学做合一 语文要素
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2021年 第8期

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