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幼儿园科学探究活动中师幼互动探析 被引量:2

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摘要 对幼儿来说,科学探究活动既能促进知识的掌握,又能激发学习兴趣和探究欲。幼儿的认知水平和经验不足,师幼互动就可以很好地解决这一问题,教师通过语言互动的方式在科学探究活动中不断地引领幼儿的思考和认知等能力的发展。因此,在科学探究活动中良好的师幼互动尤为重要。
作者 陈帅 马丽枝
出处 《基础教育研究》 2021年第7期96-97,100,共3页 Basic Education Research
基金 佳木斯大学人文社会科学校级面上项目“幼儿教师积极心理品质建构及培养策略研究”(13Sh201515)

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