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课程改革背景下小学校本课程游戏化和特色化建设

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摘要 在小学教学中,学校校本课程的游戏化和特色化建设是为了有针对性地提高教师的教学质量,让学生以兴趣作为学习出发点,逐步形成个性特征,充分满足学生发展需要。然而很多学校在校本课程游戏化和特色化建设时存在着教师过分强调校本课程的游戏化、教学设计完成度低的问题。对此,学校应加强对教师专业素养的培养,加深教师对游戏教学内涵的理解,丰富校本课程结构的构建。
作者 陈丹丹
出处 《基础教育研究》 2021年第7期45-46,49,共3页 Basic Education Research
基金 南宁师范大学基础教育教学改革专项项目“小学特色校本课程整合模式研究”(2017jjg009)
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