发展学生数学思维 促进知识深度理解

数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活跃形式。深度理解要视具体文本而定,对于不同类型的文本,应有不同性质的理解。发展学生的数学思维,要善于围绕核心问题设计教学活动,让抽象的问题变得具体形象,让简单的问题变得更有深度,让枯燥的知识变得更加有趣,这样学生才能积极有效地参与其中,数学课堂才能真正走向深入。小学数学教师可以从情境启思,打开经验之门;问题导思,开拓探究之路;引导驱思,提升思维能力。