摘要
在信息化时代,文字输入成了现代人的必备技能,学生从小开始培养良好的文字输入习惯,具备一定的文字输入能力对今后的工作和学习都会有很大的帮助。根据小学生文字输入现状,进行整体设计,分步推进;采用多种训练方法,培养兴趣;设置表扬、监督和竞争机制,激发潜能;利用社团活动,发挥集体的力量;鼓励参与对外交流,学习先进经验。通过这些途径规范学生的打字姿势,引导学生长期坚持训练,切实增强学生的文字输入能力。
出处
《基础教育研究》
2021年第4期78-79,共2页
Basic Education Research