实现学生深度学习的教学策略

课程标准要求落实学生核心素养的发展,重视深度课堂的构建。小学语文教师应通过目标整合,创设情景,激发学生的主动学习意识,推进学生知识的深度学习。同时借助教学过程中产生的问题,引导学生通过讨论探究、实践活动等进行深度思辨,真正实现语文的深度学习,使学生的语文阅读能力得到有效的培养,让学生的语言表达能力得到充分锻炼,完成落实学科核心素养的教学目标。