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小学高年级语文要素的教材解读与落实探究
被引量:
3
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摘要
语文要素是统编小学语文教科书编排体系中的一个核心概念,它具备知识属性和素养属性两重属性。对小学高年级语文教材中语文要素的落实进行探究,旨在通过教师的科学引领、有效运作,让学生在语文学习中快速增长知识,不断提升素养。
作者
刘倩倩
机构地区
江苏扬州市西湖中心小学
出处
《基础教育研究》
2021年第3期42-43,共2页
Basic Education Research
关键词
小学高年级
语文要素
教材知识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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