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O2O融合,创新英语课外阅读教学
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摘要
在初中英语阅读教学中,将线上、线下阅读(O2O:online to offline)有机融合,促进课外阅读的有效开展、高效推进,并进行成果反馈。确保学生在自愿阅读的前提下,通过“导读、共读、荐读”的系列活动,实现“读—享—评”一体化,形成完整的阅读链和阅读体验,让课外阅读真正发生。
作者
宗意
机构地区
镇江市外国语学校
出处
《江苏教育》
2021年第60期62-65,共4页
关键词
O2O融合
阅读教学
高效阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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