发挥互联网优势,助力小学习作教学

习作教学对于小学教师和学生来说都是重难点,教师难教、学生厌学的困境长期存在。但互联网技术的不断成熟,为小学习作教学提供了很多便利。教师要学会善于运用信息技术,借助互联网的优势,激发学生的表达欲望,培养其“读者意识”,帮助其积累素材,优化习作教学课堂,便能提升学生的习作能力,让习作教学更精彩、更高效。