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人工智能与学科教学有机融合的挑战——以物理学增强现实App教学应用为例 被引量:1

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摘要 目前在人工智能智慧示范校建设中,普遍令人感到困惑的是如何将人工智能技术与学科教学结合。基于推广物理学增强现实App教学应用的项目实践,分析教师使用智能互联技术开展学科教学可能遇到的诸多挑战,并根据项目实践检验对策的有效性,对扎实推进人工智能技术的教学应用具有一定的参考价值。
作者 汪琼 刘晋阳
机构地区 北京大学
出处 《江苏教育》 2021年第17期19-24,共6页
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参考文献2

二级参考文献86

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共引文献248

同被引文献27

引证文献1

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