以视听教材《家有儿女》为例看构式语法理论在教材编写中的应用

目前国内有关构式语法理论的个案研究和理论探索研究较多,但构式语法理论在应用方面尤其是教材编写方面关注较少。文章包括三大板块:一、概说目前学界关于构式语法理论和教材编写的研究现状;二、《家有儿女》教材在编写指导思想、教学内容和教学策略方面体现出很强的构式语法思想,但也有许多提升之处;三、结合《家有儿女》中的构式编写思考如何进行构式语块教学。