中华优秀文化融入来华留学生“中级汉语”课程思政教学实践路径研究

近年来,来华留学课程思政建设逐渐成为高校教改方向之一。本文分析了来华留学生课程思政教学研究现状,通过在“中级汉语”课程中融入中华优秀传统、现当代文化思政育人内容,探索出思政教学设计优化以及思政元素挖掘的思政教育与汉语言教学有效融合的实践路径。有助于培养广大留学生成为中国故事的传播者、中外文化交流的促进者,对中国形象的树立和传播起到重要作用。