阿拉伯初级汉语学习者汉字偏误研究

对于阿拉伯学习者来说学习汉字是一大挑战。通过对以摩洛哥、也门为代表的阿拉伯初级汉语学习者的语料进行偏误分析,发现他们缺乏“字感”。所谓“字感”就是对汉字的拆分、理解、推导能力。文章对山东科技大学国际交流学院阿拉伯初级汉语学习者的汉字偏误进行了分析,最终得到以下结果:1.母语文字书写习惯负迁移;2.汉字主笔形与附笔形、形似部件、形似字混淆;3.汉字结构泛化,已有的汉字图式对汉字书写产生干扰,比如汉字中常见笔画搭配误导,常出现在汉字的同一位置的部件相互影响;4.学习者对形声字声符、义符的过度推导;5.模仿印刷体汉字。