期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新西兰基础教育阶段中文教学资源发展研究
原文传递
导出
摘要
中文教学资源是新西兰中文教育的重要组成部分。本文对新西兰基础教育阶段中文教学资源现状进行梳理,结合对新西兰惠灵顿地区本土中文教师和中文教育志愿者开展的调研,探讨该阶段新西兰中文教学资源建设面临的挑战,并提出相应的发展策略。
作者
陈文倩
机构地区
厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院
出处
《汉字文化》
2024年第8期92-94,共3页
Sinogram Culture
关键词
新西兰
基础教育
中文教学资源发展
分类号
H195 [语言文字—汉语]
G633.3 [文化科学—教育学]
G639.612 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
匡昕,冯丽萍.
国际中文教育教学资源建设理路与进路[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2023(5):10-21.
被引量:9
二级参考文献
15
1
李宝贵,刘家宁.
新时代国际中文教育的转型向度、现实挑战及因应对策[J]
.世界汉语教学,2021(1):3-13.
被引量:98
2
郭睿.
汉语教学资源刍议[J]
.海外华文教育,2012(4):386-391.
被引量:3
3
李泉,金香兰.
论国际汉语教学隐性资源及其开发[J]
.语言教学与研究,2014(2):26-34.
被引量:34
4
郑艳群.
汉语教学资源研究的新进展与新认识[J]
.语言文字应用,2018(3):106-113.
被引量:26
5
吴应辉,梁宇.
交叉学科视域下国际中文教育学科理论体系与知识体系构建[J]
.教育研究,2020,41(12):121-128.
被引量:57
6
黄湄.
国际中文教育与人类命运共同体的关系[J]
.学校党建与思想教育,2021(6):88-90.
被引量:7
7
曾君,陆方喆.
国际汉语数字化教学资源的概念、分类与体系[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2021,19(3):28-37.
被引量:10
8
吴应辉,梁宇,郭晶,马佳楠.
全球中文教学资源现状与展望[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2021,19(5):1-6.
被引量:32
9
马箭飞,梁宇,吴应辉,马佳楠.
国际中文教育教学资源建设70年:成就与展望[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2021,41(6):15-22.
被引量:89
10
王平.
再论标准和标准化的基本概念[J]
.标准科学,2022(1):6-14.
被引量:16
共引文献
8
1
姚成雨,石琳.
数智技术赋能的“中文+跨境电商”课程体系建设[J]
.广西职业技术学院学报,2023,16(5):47-54.
2
姜国权,赵屹青.
国际中文教育标准建设的述评与展望[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2024,22(1):67-76.
被引量:2
3
乐守红,曹明.
数字赋能国际中文教育的时代价值与实践进路[J]
.民族教育研究,2023(6):149-156.
4
赵学清,付露.
国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2024,53(3):5-15.
5
姜帅,赵杨.
国际中文教育数字化研究状况与趋势——基于CNKI 2000-2023年文献的可视化分析[J]
.青海民族大学学报(社会科学版),2024,50(2):182-192.
6
孙雨桐,潘亚晖.
面向智慧课堂的“中文+职业技能”文化教学资源库建设探索[J]
.齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(3):11-15.
7
郭晶,廖许莹.
国际中文教育研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace的文献计量分析(2019—2023)[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2024,37(3):92-101.
8
薛清威.
可视化文化元素及其在国际中文教育中的应用分析[J]
.创新教育研究,2023,11(11):3420-3429.
1
孙立峰,王鹿鸣.
论游戏教学法在对外汉语课堂中的应用——以新西兰惠灵顿地区四所小学为例[J]
.汉语国际传播研究,2021(1):83-93.
2
王一媛.
新西兰惠灵顿应对地震灾害的探索与实践[J]
.中国减灾,2023(7):58-61.
汉字文化
2024年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部