《读故事学汉语》教材文学故事编写的考察与分析

文学作品在对外汉语教学中日益发挥着更重要的作用。本论文选取《读故事学汉语》作为研究教材,将其中的文本分为神话故事、民间故事和历史故事三类,统计分析得出教材文本长度控制在1000字上下,每课设置20个左右生词量,设计2-5个重要语法点,较符合教材编写的原则。笔者总结出该教材为学生提供丰富语料、增进对中华文化了解的优点和作品选取标准不明确、部分语法点编排不合理和与生活情境适配度低的不足之处。