浅谈在初中语文教学中应用感知觉规律的策略——以七年级《过故人庄》为例

感知觉是心理学发展中重要的领域之一。青少年处于身心飞速发展阶段,他们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉所获取客观事物的色彩、声音、气味等内容的能力也在不断增强。因此,作为人类感知世界知识的重要源泉,了解认识并加以积极运用,将在教学领域对课堂质量的提升和青少年学习效果的促进产生积极的影响。本文将针对其规律在初中语文课堂中该如何运用,结合具体课文进行阐释。