对外汉语动名兼类词习得研究

动名兼类词是兼类词中数量最多,使用频率最高的一类,属于教师教学的重点难点。因为动名兼类词存在两种词性,所以留学生在习得上会存在困难,在使用过程中会出现偏误,也是留学生学习的重点难点。本文将对词汇等级大纲中的甲级动名兼类词进行偏误分析,利用生成词库理论分析词性兼类偏误,将非词性兼类偏误分为七种不同类型,针对以上偏误情况分析其成因并提出对应的教学策略,旨在更好地进行动名兼类词教学。