摘要
基于SPOC的“语言学概论”线上线下混合式“金课”是一流本科课程建设背景下将SPOC教学与线下课堂教学的优势有机结合的教学模式,对于解决目前的教学困境具有重要的现实功能。“语言学概论”混合式教学提升了学习活动的创新性和学业考核的挑战度,将传统的以教师和教材为中心的单向式教学形态变为有深度、有难度和有挑战度的“金课”,体现了以学生为中心的教学理念和以学生的学习过程和全面发展为中心的评价体系,是高校课程改革的重要方向。
出处
《汉字文化》
2024年第4期31-33,共3页
Sinogram Culture
基金
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“在‘互联网+’背景下创新创业教育融入高校中国语言文学教育全过程的研究”(编号:SJGY20210892)
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“黑松江省朝鲜族学校义务教育阶段汉语课程融合中华优秀传统文化研究”(编号:JJB1421004)
牡丹江师范学院教学改革一般项目“在‘互联网+’背景下创新创业教育融入高校中国语言文学教育全过程的研究”(编号:21-XJ21023)的研究成果
