浅析认知识解理论在汉日翻译中的运用

本文基于认知语言学的识解理论,从详略度、突显、辖域和背景、视角四个维度对比分析《挂幅》《克莱喀先生》两部日文作品的三个中文译本,透过不同译文的特色与差异,挖掘不同译者对原文文本的不同认知,尝试建立运用认知语言学理论指导翻译实践的有效路径和操作模式。