语文核心素养视域下高中作文教学的策略

在《普通高中语文课程标准》(2017年版2020修订版)中,“语文学科核心素养”这一概念第一次被提出来,并且与课程目标相并列,成为各学科培养学生的基本准则。本文重点研究怎样进一步优化写作教学方法,旨在推动高中生的语文核心素养的迅速发展。在此基础上,本论文围绕语文核心素养,结合当前高中作文教学中常出现的问题,提出相应的作文教学策略。