对外汉语语音教学的“翻转课堂”实践

为了积极地响应“一带一路”倡议,各个高校都在积极推进学校国际化建设,留学生培养数量也在逐年增长。加强对外汉语教学,提高留学生汉语学习兴趣也成为各大高校的重点研究内容。语音是汉语的重要组成部分,是语言的物质外壳。语音教学是对外汉语教学的基础。然而,在语音教学中,普遍存在“输入大于输出”的现象,大部分的留学生仍存在“洋腔洋调”的问题。本研究将“翻转课堂”引入到语音教学中,进行课堂设计与实践,为对外汉语语音教学提供借鉴。