摘要
“一带一路”建设的发展,加强了不同国家的沟通合作,对国际中文教育专业跨文化交际能力的培养提出挑战。基于时代背景,本文探讨了跨文化交际能力的培养现状,分析了跨文化交际能力的构成要素,并从课程体系构建、日常教育引导、实训实践三个层面提出策略,为“一带一路”背景下跨文化交际能力的培养与提升提供借鉴。
出处
《汉字文化》
2023年第S01期153-154,共2页
Sinogram Culture
基金
2022年合肥师范学院校级科研重点项目“一带一路背景下汉语国际教育本科生跨文化交际能力培养策略研究”(编号:2022SKZD13)
2022年安徽省大学生创新创业训练计划项目“‘丝路文化指南’一带一路背景下跨文化能力提升平台建设与推广”(编号:S202214098037)的相关研究成果
