摘要
学科融合是新文科建设的一个重要途径,对于《古代汉语》这门传统的语言学科而言,通过学科融合的方式,针对“专升本层次”学生的特殊学情,从教学内容、教学方式等多个角度进行教学改革,可以为《古代汉语》在新时代注入新的活力和创造力,也能在教学中培养出一批具有创造性思维的应用型人才。
出处
《汉字文化》
2023年第24期31-33,共3页
Sinogram Culture
基金
仰恩大学2023年度校级教育教学研究项目“新文科背景下专升本层次《古代汉语》教学改革研究”(编号:JY202303)的研究成果
