基于深度学习的高中语文诗歌教学策略研究

随着新课改的不断推进,新课标对高中语文教学提出了更高的要求。诗歌在高考中占有一定的比例,在教学中占据重要地位。然而,在当今的高中语文诗歌教学中,存在教学浅层化、教学方式单一及学生缺乏诗歌学习兴趣等诸多问题,这不利于诗歌教学质量与效率的提高。因此,本文立足于深度学习理论视角,为高中语文诗歌教学提出改进建议与策略,帮助学生深入学习、理解诗歌,以促进高中语文诗歌教学的蓬勃发展。