近义词辨析微课设计特点研究——以“唐风汉语”获奖微课为例

“全国研究生汉语教学微课大赛”是由唐风汉语公司与多所大学共同主办的竞赛,至今已成功举办四届。在这四届微课大赛中,有关近义词辨析的获奖微课有23节。从近义词的选择、教学目标、教学过程结构类型、教学方法四个方面对“唐风汉语”中的近义词进行探究辨析获奖微课的设计特点,可发现其多选择副词或动词进行辨析;教学目标以知识技能目标为主;教学多选择导入、说明、练习、总结结构类型来安排教学;利用多种导入方法来激发学生动机,多种讲解方法巩固知识点。