乌克兰高校汉语教学质量实证研究——以基辅三所大学为例

本文对基辅三所大学汉语教师和学习者进行调查,从“进行汉语教育的硬件资源保障”“汉语教育的师资力量”“汉语教学成效与学生需求”三个方面考察乌克兰高校汉语教学质量。研究发现,乌克兰高校的汉语教学质量总体尚可,基本上可以满足学生的汉语学习需求,但是,在汉语师资结构、教师专业素质、教师培训、硬件设施和技术保障等方面还存在一定的上升空间。