摘要
2016年12月,全国高校思想政治工作会议在京召开,习近平总书记在此次会议上强调:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,为高校“三教改革”指明了要在“课程思政”前提下将各类课程与思政工作相融合的改革方向。基于这一指导思想,高职语文类课程教师必须树立“课程思政”的牢固理念,把思政元素融入教学实践,跳出固有思维,加速实现从“教书育人”向“立德树人”的转变,始终立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,让学生对“对谁用情、在哪用心、做怎样的人、该怎样用功”等方面有清醒认识,实现传授知识与引领价值的有机结合。深入探讨“课程思政”理念与方法,将其贯穿于高职语文类课程教学全过程,不断探索“立德树人”教育的更优方法,创新高职语文类课程的教学策略。
出处
《汉字文化》
2023年第18期40-42,共3页
Sinogram Culture
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践课题“文化自信背景下中国优秀文化在高职语文课程思政教学中的创新研究”(编号:2021SJGLX846)的相关成果