基于核心素养提升的高中语文古诗词教学策略探析

“语文学科核心素养”概念自《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称新课标)重新界定以来,一直是教育领域讨论与研究的最热门的话题之一。我国是诗歌的国度,部编版高中语文教材中古诗词的选文篇目占比较大。本文从当前高中语文古诗词教学普遍存在的问题出发,进一步提出改进古诗词教学策略,以求达到提升学生语文学科核心素养的目的。