指向核心素养的小学语文模块化教学设计研究

新时期小学语文教学更加聚焦学生核心素养的培育和提升,要求各项教学工作都以核心素养为落脚点,以服务于学生核心素养发展为目标。然而,在教学实践中,还面临很多亟待解决的问题,尤其是教学内容设计明显不足。部分教师固步自封、按部就班,致使教学内容混乱、缺乏条理。模块化教学在于解体与重构,以整合与优化教学内容,达到分门别类的目的,可逐步引导学生建立清晰且完整的知识框架,提升语文核心素养,值得应用推广。本文结合小学语文作文教学,在反思现实教学问题的基础上,着重分析指向核心素养的模块化教学路径,以期形成借鉴。