初中语文现当代小说教学策略研究

现当代小说肇始于1917年的文学革命,是小说领域中的一朵奇异的花,也是初中语文教材中不可或缺的组成部分。学习现当代小说,不仅有利于培养学生的审美能力、阅读能力和写作能力,更能让学生感知社会百态,形成良好的价值观念。所以,现当代小说的教学对学生的成长有着不可忽视的作用。但是,由于主客观条件的限制,目前的初中语文现当代小说教学还存在着“碎片化教学”、对人物形象的分析粗略、教学方法单一、课外阅读量不足等问题。基于此,文章从教学内容和教学方法等方面出发,提出了深入小说背景、把握人物形象、创设相关情境、鼓励延伸阅读等具有操作性的教学策略。