摘要
如何实现育人价值和思政功能是大学语文课程教学改革的重点。本文将从爱国思想的有效融入、为民情怀的深入挖掘、超然态度的品析感悟三个方面挖掘苏轼诗词教学中的课程思政元素,试图通过课程内容的优化整合等方式贯彻课程思政理念,实现立德树人目标。
出处
《汉字文化》
2023年第4期37-39,共3页
Sinogram Culture
基金
2020年黑龙江省高等职业教育教学改革一般项目“基于课程思政视域下高职院校大学语文课程教学改革策略的研究”(编号:SJGZY2020239)
2021年黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般项目“‘大思政’视域下龙江精神融入大学语文课程研究”(编号:SJGZY2021304)的研究成果
